“妈妈，我又看到2个你了，是不是我身上有特异功能了？”今年7月，7岁女孩晨晨的一句话，引起了妈妈的警觉。

细问之后，妈妈才了解到：晨晨看东西时常会出现两个，有时候一会儿就变回一个，有时候两个会持续较久，并且发生这样的情况已有挺长一段时间了。担心孩子眼睛出问题，她不敢耽搁，很快，母女二人就前往福州爱尔眼科医院就诊。

听完晨晨妈的描述，斜视与小儿眼病科杨少华主任进行了细致的检查，明确诊断晨晨患上了“间歇性外斜视”，并解释：“孩子说看到两个妈妈，是复视症状，也就是视物重影。”

“斜视是不是斗鸡眼？我都没看到孩子眼睛有歪呀！”面对晨晨妈妈发出的这个疑问，杨少华主任表示，间歇性外斜视，是一种在注视过程中，眼球偶尔向外偏离正常位置的视觉障碍。这种偏离并非持续存在，而是在疲劳、注意力分散或强光刺激等特定条件下更为明显，家长往往不容易发现。

综合各项检查结果，杨少华主任指出，晨晨的斜视度较小（-10°），暂时可以不考虑手术，建议通过视觉训练提高眼位控制能力、增强融合范围、提升立体视。杨少华主任与资深视训师饶彬彬研究谈论后，为晨晨制定了个性化视觉训练方案。

 

 

杨少华主任与视训师饶彬彬共同为晨晨研究制定视觉训练方案

经过暑期将近2个月的训练，晨晨复视的症状消失了，眼位的控制能力也有提升。然而在秋季开学后的第二周，晨晨又出现了两次复视情况，好在眨眼后就马上消失。杨少华主任表示，孩子上学看近时间增加，容易引起视疲劳，因此斜视又会出现。杨主任与饶彬彬共同为晨晨的训练方案进行调整，同时指导其科学用眼。

9月底，整个训练疗程结束，至今晨晨的复视症状没有再出现。

杨少华主任提醒，要重视间歇性外斜视，如果不及时治疗，有可能转变为恒定性外斜视，不仅影响外观，让孩子在成长过程产生自卑心理；更可能导致双眼视觉功能受损，如立体视觉减弱、阅读困难等，影响生活和学习。

间歇性外斜常表现为斜视不稳定、畏光、视疲劳、复视。在日常生活中，应关注病情的变化和眼位的控制情况。如有无闭一只眼看东西、阅读情况等；外斜出现的诱因、频次、度数、持续时间（可拍摄视频或照片记录）

大多数间歇性外斜视需要手术。手术时机取决于患者的眼位控制能力，斜视角度的大小，双眼视功能的情况，及患者的生活质量和心理因素。对于年龄较小不能较好配合检查或斜视度数较小、融合控制力和双眼视觉功能状态尚好的患者可以考虑视训训练。

福州爱尔眼科医院引进了美国VTS4/SVI视功能康复训练系统，目前，这套系统设备全国不到20台，集检查与训练于一体，支持儿童与家长同步诊断，与传统的检查和训练方法相比，家长可更直观的感受孩子存在的视功能异常，且该系统外置平衡感应系统，开创视觉、听觉、触觉、本体感觉四位一体训练模式，不止训练眼睛，同时还可提高手眼脑的协调性。